啟德學(xué)府國際預(yù)科課程(IFY)是啟德學(xué)府與英國NCC教育集團(tuán)為準(zhǔn)備到英國或是英聯(lián)邦(澳洲、新西蘭等)、美國、加拿大等國家就讀本科的中國學(xué)生專門設(shè)計的橋梁課程。每年有超過3000名中國學(xué)子通過IFY預(yù)科項(xiàng)目進(jìn)入心儀的大學(xué)。由于各國學(xué)制的不同,絕大部分國際學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)本科課程之前,需要有一個銜接課程,以幫助他們從國內(nèi)的教育體系平穩(wěn)過渡到國外教育中。通過啟德學(xué)府國際預(yù)科課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在英語語言能力、專業(yè)知識和學(xué)習(xí)方法等方面都會有所提高,可以熟悉國外的教學(xué)方法及模式,順利度過銜接期,適應(yīng)留學(xué)生活。啟德學(xué)府持續(xù)專注學(xué)生的學(xué)術(shù)思維與學(xué)術(shù)能力提升,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在預(yù)科課程之外還提供多項(xiàng)的素質(zhì)教育課程,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
相比在國外讀預(yù)科,國內(nèi)預(yù)科更省錢、更省時、環(huán)境過渡平穩(wěn),不會給學(xué)生造成因生活環(huán)境的改變而引起的心理壓力,也不會給家長帶來較重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生將迅速提高學(xué)習(xí)及語言成績,獲得受認(rèn)可的國外預(yù)科畢業(yè)證,可直接申請國外院校大學(xué)本科,國外院校申請成功率高達(dá)100%。
● 劍橋大學(xué)教育學(xué)碩士(全額獎學(xué)金)
● 美國耶魯大學(xué)交換生(全額獎學(xué)金)
● 邁阿密大學(xué)公費(fèi)交換生(全額獎學(xué)金)
● 中山大學(xué)英語德語雙專業(yè)學(xué)士
● 雅思滿分,德語C1級別
● 哈佛大學(xué)教育政策與管理專業(yè)碩士
● 亞利桑那州州立大學(xué)法學(xué)博士
● 加州大學(xué)伯克利分校學(xué)士
● 擁有12年以上中學(xué)教學(xué)及教育管理經(jīng)驗(yàn)
● 指導(dǎo)近400名學(xué)生在SAT及ACT中獲得絕對高分
● 英國謝菲爾德大學(xué)MBA工商管理碩士學(xué)位
● MBA碩士畢業(yè)論文優(yōu)秀獎獲得者
● CELTA持證教師
● 曾任劍橋雅思考試IELTS考官
● 畢業(yè)于英國斯特拉斯克萊德大學(xué)
● 曾在意大利、沙特阿拉伯、蘇丹等國家教授英語。
● 匹茲堡大學(xué)博士及碩士
● 中國及美國高校教授
● 德國心理學(xué)博士
● 英國教育學(xué)碩士
● 美國心理學(xué)學(xué)士
● 多次參加國際科研活動,國際化教育程度極高
● 了解中國學(xué)生的特性和需求,精通多國語言,是良好的榜樣
● 英國牛津大學(xué)化學(xué)學(xué)士與碩士
● A Level國際預(yù)科課程全A獲得者
● 曾在廣州、深圳等地國際高中擔(dān)任教師
● 曾在法國和英國高校從事科研項(xiàng)目的研究工作
● TESOL持證教師
● 曾在大學(xué)教授市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語等課程
● 擁有8年豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
● 針對根據(jù)不同英語能力的學(xué)生設(shè)計語言學(xué)習(xí)方案
● 擅長創(chuàng)造活躍的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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進(jìn)階英語為學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立使用英文的基本能力。該級別將引入真實(shí)及陌生的場景,便于培養(yǎng)學(xué)生在他們感到陌生的情景中使用英文進(jìn)行溝通的能力。它還旨在通過提高學(xué)生的四個技能,即:聽、說、讀、寫,來系統(tǒng)地提高學(xué)生的英文能力,同時確保他們熟知語法和詞匯。
高級英語鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成完全獨(dú)立使用英文的習(xí)慣。它更進(jìn)一步通過提高學(xué)生的四個技能,即:聽說讀寫技能,來系統(tǒng)地提高學(xué)生的英文能力。
學(xué)術(shù)英語為英文不是母語的學(xué)生提供練習(xí)機(jī)會,模擬純英文環(huán)境的學(xué)術(shù)及專業(yè)課堂。完成該級別學(xué)習(xí)后,學(xué)生將達(dá)到海外大學(xué)入學(xué)的英語水平,并能在專業(yè)環(huán)境中熟練運(yùn)用英文。在該級別中,我們側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立支配時間的能力,以提高其所需的語言技能,并把這些技能運(yùn)用到實(shí)際生活中的方方面面。完成該級別學(xué)習(xí)后,學(xué)生將能夠使用正確格式完成5段式應(yīng)用文寫作并進(jìn)行學(xué)術(shù)匯報。
為了讓學(xué)生能在大學(xué)環(huán)境中取得成功,學(xué)習(xí)和溝通技巧課程旨在教授學(xué)生所需的必要學(xué)習(xí)技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用批判性思維、分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找出改善學(xué)習(xí)的方法。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生能聽懂課程、獨(dú)立進(jìn)行研究、撰寫學(xué)術(shù)論文,并進(jìn)行正式的口語演講的進(jìn)階技能。
文化學(xué)習(xí)課程旨在培養(yǎng)準(zhǔn)留學(xué)生增加對他國文化的了解。課程內(nèi)容幫助學(xué)生定義和描述文化理念,使用該框架批判性地分析自己國家和其他國家文化的異同。學(xué)生將學(xué)習(xí)外國的各種特點(diǎn)及其文化特色,其中特別側(cè)重學(xué)生生活和海外留學(xué)等方面的介紹。作為本課程的組成部分,該課程還致力于讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何獲得重要的生活技能,這些生活技能對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、進(jìn)入大學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)的學(xué)生至關(guān)重要。
該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)能力和信心,幫助他們在今后的數(shù)學(xué)課堂以及包含定量研究類課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。
商科入門課程將為學(xué)生介紹商業(yè)的目的、類型和組織。
會計和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為學(xué)生簡要介紹了會計和經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要原則。該課程是專為尚不熟悉商業(yè)相關(guān)科目的學(xué)生而設(shè)計,課程也特別考慮了英語為非母語的學(xué)生的情況。
物理課程為學(xué)生介紹基礎(chǔ)物理知識。
進(jìn)階數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生相對高層次的數(shù)學(xué)能力,為大學(xué)的理科學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
IFY國際預(yù)科不僅讓學(xué)生順利進(jìn)入海外高等教育系統(tǒng),而且在回國后還能獲得國家對海外文憑的認(rèn)可。
IFY國際預(yù)科持續(xù)專注學(xué)生的學(xué)術(shù)思維與學(xué)術(shù)能力提升,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主張精英小班教學(xué),每個班級不超30名學(xué)生。師生互動緊密,確保每個學(xué)生都能順利掌握各個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo);家校聯(lián)系緊密,及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;定期召開留學(xué)說明會,及時掌握留學(xué)動態(tài)。
IFY國際預(yù)科以高規(guī)格的師資配備,為學(xué)生提供超過1000小時的英語和專業(yè)課程,在同類項(xiàng)目中獨(dú)樹一幟。IFY國際預(yù)科外教都必須持有最高等級英語教學(xué)證書(CELTA),中教都必須是來自于英美澳加各國頂尖的名校海歸。
IFY課程由英國NCC教育集團(tuán)正式授權(quán),是受到海外大學(xué)廣泛認(rèn)可的國際文憑課程。完成IFY課程后,可獲得國際承認(rèn)的高等教育國際預(yù)科文憑,可銜接英、美、加、澳、新、歐等400多所大學(xué),確保準(zhǔn)留學(xué)生能夠獲取最多的院校資源。
只需在國外讀預(yù)科1/3的費(fèi)用就可以享受到高認(rèn)可度的、同樣由專業(yè)教師教授的原汁原味的海外名校預(yù)科課程。
在環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流的廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院校內(nèi)教學(xué),學(xué)生可擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)及居住環(huán)境優(yōu)越,校園活動豐富多彩,讓學(xué)生在預(yù)科校區(qū)中提升自我管理能力及各項(xiàng)綜合素質(zhì)。