香港大學(xué)推出多元族裔女性主題兒童圖書《伴我同行香港 – 我的家》，打破刻板印象

2025年6月27日 · 新聞編輯室

?? 核心事件

香港大學(xué)DEIJB Lab（多元、公平、共融、公義與歸屬感實(shí)驗(yàn)室）于2025年6月26日正式發(fā)布兒童圖書活動(dòng)冊(cè) 《Journey with Me Through Hong Kong, My Home》（《伴我同行香港 – 我的家》）。這是香港首本以多元族裔女性真實(shí)故事為主題的兒童讀物，旨在通過互動(dòng)游戲與敘事，消除兒童對(duì)少數(shù)族裔女性的刻板印象（如被動(dòng)、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力等），并推動(dòng)家庭與課堂中的包容性對(duì)話。

?? 圖書內(nèi)容亮點(diǎn)

1. 12位杰出女性故事：
   書中聚焦來自菲律賓、印度、印尼、尼泊爾和巴基斯坦等族裔的12位香港女性，涵蓋不同職業(yè)與社會(huì)背景：
2. 非政府組織工作者、電影制作人、特殊教育中心創(chuàng)始人
3. 資深記者、注冊(cè)護(hù)士、演員、外籍家傭

4. 空中服務(wù)員、中學(xué)教師、作家、獲獎(jiǎng)攝影師
   她們通過自身經(jīng)歷展現(xiàn)韌性與領(lǐng)導(dǎo)力，打破“少數(shù)族裔女性無法成為榜樣”的偏見。

5. 創(chuàng)新互動(dòng)設(shè)計(jì)：

6. 趣味游戲：民族美食詞匯搜尋、情感迷宮、傳統(tǒng)藝術(shù)著色、書信寫作等，激發(fā)兒童認(rèn)知發(fā)展。
7. 文化體驗(yàn)：通過描摹各國國旗、學(xué)習(xí)問候語，促進(jìn)跨文化理解。

8. 共情培養(yǎng)：活動(dòng)引導(dǎo)兒童反思共同經(jīng)歷，無論文化或性別差異。

9. 視覺與教育融合：
   基于紀(jì)佩雅教授研究（2018），兒童階段的視覺感知直接影響世界觀形成。本書通過豐富插畫與互動(dòng)，幫助兒童建立對(duì)多元族裔的早期尊重與欣賞。

?? 創(chuàng)作背景與社會(huì)合作

• 學(xué)生主導(dǎo)設(shè)計(jì)：由中學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生李恕策劃，五年級(jí)學(xué)生嚴(yán)天琳繪圖，融合香港華裔青少年對(duì)潛意識(shí)偏見的理解。
• 社區(qū)共創(chuàng)：與平等機(jī)會(huì)委員會(huì)、教育工作者及少數(shù)族裔組織合作，確保內(nèi)容真實(shí)性與代表性。
• 研究支撐：參考紀(jì)佩雅團(tuán)隊(duì)關(guān)于香港少數(shù)族裔的多項(xiàng)研究（2015-2019），包括《香港少數(shù)族裔青年抱負(fù)與身份認(rèn)同》等。

?? 數(shù)據(jù)印證：根據(jù)香港政府統(tǒng)計(jì)處《2021年人口普查》，少數(shù)族裔人口達(dá)62萬（占全港8.4%），其中菲律賓、印尼、印度裔占比最高。圖書出版呼應(yīng)了社會(huì)對(duì)多元文化教育的迫切需求。

??? 社會(huì)反響與權(quán)威聲音

1. 平等機(jī)會(huì)委員會(huì)主席林美秀：

   “本書是建立包容社會(huì)的關(guān)鍵資源。積極擁抱多樣性需從兒童教育開始，讓未被充分代表的故事被看見，才能培養(yǎng)下一代成為平等的倡導(dǎo)者?！?

2. 少數(shù)族裔代表發(fā)聲：

3. Divya Gurung博士（Kriti兒童學(xué)習(xí)中心創(chuàng)始人）：
   > “豐富的視覺內(nèi)容不僅是‘鏡子’讓兒童看到自己，更是‘窗戶’了解他人?！?

4. Maitreyi Karanth女士（書中亮相女性）：
   > “影響力超越消除偏見，促使成年人反思自身刻板印象?！?

5. 社區(qū)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)：
   青年領(lǐng)袖Saajandeep Singh指出，本書能增強(qiáng)男性對(duì)性別與文化動(dòng)態(tài)的理解，推動(dòng)其成為“公平伙伴”。

?? 實(shí)際影響與兒童反饋

• 六歲讀者Uswa（巴基斯坦裔）表示，書中活動(dòng)讓她“理解巴基斯坦女性在香港的成就”，并立志追隨榜樣腳步。
• 香港多所小學(xué)計(jì)劃引入圖書作為德育及公民教育素材，部分國際學(xué)校已申請(qǐng)批量訂購。

?? 項(xiàng)目背景：DEIJB Lab的使命

DEIJB Lab由香港大學(xué)法律學(xué)院紀(jì)佩雅副教授于2023年創(chuàng)立，獲國際多元獎(jiǎng)前期資助，致力于：
- 提升社會(huì)對(duì)歧視與排斥的認(rèn)知
- 設(shè)計(jì)制度變革方案，實(shí)現(xiàn)兒童公平與歸屬感
- 獲香港大學(xué)“知識(shí)交流戰(zhàn)略影響計(jì)劃”（KESI）支持

?? 獲取信息

• 圖書索取：電郵聯(lián)絡(luò) deijblab@hku.hk
• 媒體咨詢：紀(jì)佩雅教授（郵箱同上）

本書不僅是兒童讀物，更是香港多元社會(huì)發(fā)展的里程碑。通過真實(shí)故事與互動(dòng)設(shè)計(jì)，它為下一代種下包容的種子，也為教育者提供了打破偏見的實(shí)用工具。

數(shù)據(jù)來源：
: DEIJB Lab官方發(fā)布信息（2025）
: 香港政府統(tǒng)計(jì)處《2021年人口普查》

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