背景分析:

從接到該F國(guó)際學(xué)生的咨詢，周老師和她的團(tuán)隊(duì)胡老師就開(kāi)啟了一次新的挑戰(zhàn)之路。跟正常的國(guó)內(nèi)咨詢不同，尤其重要的是全英文溝通了解清楚學(xué)生各個(gè)方面的情況，學(xué)術(shù)背景，未來(lái)留學(xué)意向考慮及就業(yè)，以及家庭財(cái)力情況等等，畢竟作為澳洲簽證高風(fēng)險(xiǎn)名單之列的國(guó)際學(xué)生，所有的信息收集都必須提前了解做好case分析和風(fēng)險(xiǎn)把控。材料歸整后遞交學(xué)校申請(qǐng)并順利跟學(xué)校溝通獲得錄取，過(guò)程中積極跟學(xué)校溝通，學(xué)校對(duì)于來(lái)自我們啟德的學(xué)生，也充分信任我們基于學(xué)生情況的前期專業(yè)評(píng)估，挖掘?qū)W生信息，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程到礦工程研究生的蛻變，并獲得伍龍貢大學(xué)30%學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。 挑戰(zhàn)尚未結(jié)束，除了正常學(xué)術(shù)語(yǔ)言條件外，GTE也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的部分，跟國(guó)內(nèi)學(xué)生完全不同，GTE要求更加詳細(xì)全面，經(jīng)過(guò)多次溝通調(diào)整，胡老師最終以兩萬(wàn)多字的詳細(xì)內(nèi)容通過(guò)了學(xué)校GTE審核，滿足學(xué)校offer條件。用胡老師談到準(zhǔn)備GTE的強(qiáng)度：那段時(shí)間都快成礦工了，看了大量的采礦相關(guān)的論文資料，整理素材信息。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

這就是我們啟德老師的工作態(tài)度和精神：學(xué)無(wú)止境，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，積極進(jìn)取。F同學(xué)的積極配合順利達(dá)成了學(xué)術(shù)和語(yǔ)言條件。一次不一樣的挑戰(zhàn)也有了不一樣的收獲。